Tüm projelerAli Raif İlaç
Yaratıcı Problem Çözme Eğitimi
Ali Raif İlaç ekibinin 3 gün süren katılımıyla gerçekleşen eğitim ve atölye çalışması, problem çözme, karar verme ve yaratıcı düşünme becerilerinin içselleştirilmesinin pekiştirilmesine önemli katkı sağladı. Kaykayoglu, iş dünyasında karşılaşılan zorlukların üstesinden gelme konusundaki profesyonel yaklaşımı ve etkili stratejileri Ali Raif Ekibi ile paylaşıldı. Prof. Dr. C. Ruhi Kaykayoğlu ve Y. Bora Kaykayoğlu kolektif eğitim sistemi ile bilgi paylaşımında bulundu. Atölye İçeriği: - Problem Çözme Stratejileri ve Teknikleri - Karar Verme Süreçleri ve Analiz - İnovasyon ve Yaratıcılık Teşvik Yöntemleri - Fikir Geliştirme ve Prototip Oluşturma - Gerçek Hayatta Uygulama Fırsatları
Bir bakışta
- Çalışmanın Odağı
- Problem Çözme · Yaratıcılık ve Ürün Geliştirme
- Kullanılan Yaklaşımlar
- Fasilitasyon
- Ortaya Çıkanlar
- Ortak bir problem çözme dili ve akışı · Kendi problemlerine uygulanmış çözüm çerçevesi
- Sektör
- İlaç
Projenin içinden
Odak
Problem çözme, kişisel beceriden ekip kapasitesine nasıl dönüşür?
Ali Raif İlaç çalışmasında odak, eğitim ve atölye biçiminde yürütülen ihtiyacı yapılandırılmış problem çözme pratikleriyle ele almaktı.
Bu çalışmanın anlatısı, kurumun kendi ihtiyaç tanımından hareketle kurgulandı.
Ali Raif İlaç ekibinin 3 gün süren katılımıyla gerçekleşen eğitim ve atölye çalışması, problem çözme, karar verme ve yaratıcı düşünme becerilerinin içselleştirilmesinin pekiştirilmesine önemli katkı sağladı.
Yanlış tanımlanmış problemin doğru çözümü yoktur. Problem çözme çalışması buradan başlar.
Kapsam
Kurum ekibiyle üç günlük eğitim ve atölyede problem çözme stratejileri, karar verme süreçleri ve analiz üzerinde çalışıldı. İnovasyonu ve yaratıcılığı teşvik etme yöntemleri ele alındı, fikir geliştirme, prototip oluşturma ve gerçek hayatta uygulama olanakları üzerine çalışıldı.
Uygulama
YAPILANDIRILMIŞ PROBLEM ÇÖZME BU PROJEDE NASIL KULLANILDI?
Problemi ilk bakışta çözmeye koşmak yerine, kök neden analizine ve çelişki temelli tanıma ağırlık veren bir akış izledik. Katılımcılar kendi saha problemleriyle çalıştı.
Problem çözme, bir eğitim konusu değil, kurumun çalışma kültürünün parçası olması gereken bir pratiktir.
Tasarladığımız yolculuk
- 01KEŞFETKurumun gerçek ihtiyacı, mevcut çalışma biçimi ve çevresel sinyaller birlikte ele alınarak durum haritası çıkarıldı.
- 02YENİDEN ÇERÇEVELEEğitim ve atölye bölümlerinde katılımcılar kendi problemleri üzerinden uygulama yaptı.
- 03KURUMA TAŞIYeni düşünme biçimlerinin kurumun çalışma akışına bağlanması için çıkış planı oluşturuldu.
Kaykayoğlu proje içgörüsü
Problem çözme becerisi, bireyin zekasından çok ekibin yönteminden gelir.
Konuyu derinleştirin
Bu çalışmanın işaret ettiği dönüşümü daha geniş bir perspektiften ele alan seçilmiş kaynaklar.